Santillan Tuesta, Joel OrlandoLlanos Leveau, Janeth LauraMori Abanto, Diana Emerita2024-08-052024-08-052024Solicitud URLhttps://hdl.handle.net/20.500.14621/7203Mas info repositorio@unu.edu.peLa presente investigación planteó como objetivo general determinar de qué manera se relaciona la prisión preventiva con la presunción de inocencia en el proceso penal, en la provincia de Coronel Portillo, 2022. Para lograr el objetivo establecido, se desarrolló un estudio de tipo aplicado, de nivel de investigación correlacional, encontrando soporte en la aplicación del método hipotético-deductivo y el diseño no experimental con corte transversal. Se consideró como población a 60 abogados, fiscales y jueces colegiados que participaron en los casos en los cuales se llegó a aplicar o bien la prisión preventiva, o bien la presunción de inocencia; al tratarse de una población pequeña, la muestra de estudio abarcó a toda la población. Como instrumento de recolección de datos se utilizó al cuestionario, el cual estuvo compuesto por 36 preguntas, las mismas que contaron con cinco alternativas de respuestas codificadas en base a una escala ordinal, muy similar a la de Likert. Los datos recolectados a partir de la aplicación del cuestionario fueron ordenados por medio de hojas Ms Excel, siendo después procesados en el programa SPSS versión 25, con el propósito de generar tablas y gráficos que permitieron una mejor comprensión de los resultados. Además, para el respectivo contraste de hipótesis, previamente se calculó el coeficiente Rho de Spearman, el cual para las dos variables resultó -0,893, es decir, existe correlación negativa y alta, luego para la significancia se obtuvo el p valor que al ser igual a 0,000, permitió concluir que la prisión preventiva se relaciona significativamente con la presunción de inocencia en el proceso penal, en la provincia de Coronel Portillo, 2022.spainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Prisión preventivaPresunción de inocenciaCoronel PortilloDesigualdades sociales, calidad de enseñanza – aprendizaje y comunicación socialinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.05.00