HUARANGA RIVERA, LILIANACUBAS VALVERDE, RUTH VANESA2026-02-162026-02-162025Solicitud URLhttps://hdl.handle.net/20.500.14621/8326Mas info repositorio@unu.edu.peLa investigación titulada “Aplicativos Web, WhatsApp e Internet y su impacto en la educación de los estudiantes del II ciclo de educación primaria de la Facultad de Educación y Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de Ucayali - 2024” tiene como objetivo analizar la relación entre el uso de herramientas digitales y el proceso formativo de los estudiantes universitarios. El estudio evalúa cómo estas tecnologías influyen en la planificación, ejecución y evaluación académica, favoreciendo la comunicación, la interacción y el aprendizaje colaborativo. Se empleó una metodología descriptiva y correlacional mediante la aplicación de encuestas y la observación directa. Los resultados evidencian una relación significativa entre el uso de aplicativos web, WhatsApp e internet y el rendimiento académico, mostrando beneficios en el desarrollo de competencias digitales y en la optimización de los procesos educativos. Sin embargo, también se identificaron limitaciones como el uso excesivo la dependencia tecnológica. Este estudio aporta información relevante para la implementación de estrategias pedagógicas que promuevan un uso adecuado y responsable de las TIC en la educación superior.spainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Aplicativos webWhatsAppInternetEducaciónEstudiantes universitariosEstrategias Didácticas Para Una Enseñanza-Aprendizaje de Calidad - Primariainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00