Choy Sanchez Panduro, JesseniaFasanando Saavedra, Jhoyssee LyaCruz Llanque, Giovana2025-04-022025-04-022024Solicitud URLhttps://hdl.handle.net/20.500.14621/7714Mas info repositorio@unu.edu.pe"La investigación tuvo como propósito, demostrar que las habilidades socioemocionales para desarrollar la autoestima en niños de 5 años de la I.E.I Cuna Jardín N° 242 Divino Maestro, Ucayali – 2023. El diseño de la investigación fue cuasi experimental; la muestra de estudio fueron 52 niños, el instrumento que la lista de cotejo de autoestima; este instrumento esta estandarizado; los resultados fueron: En el pre test tanto el grupo experimental 56% tienen un nivel de logro y en el grupo control 62% tienen un nivel en proceso. En el post test en el grupo experimental 78% tienen un nivel logro y en el grupo control 76% tienen un nivel en proceso; en conclusión, se señala que la autoestima, en el pre test el grupo experimental tiene un nivel logro y también con mayores porcentajes, de la misma manera se ve en el post test; la prueba “t” Student arrojó el 22,665, el p = 0.000 < 0.05, siendo la tc > 0.05 demostrándose que las habilidades socioemocionales si desarrollan de manera significativa la autoestima"spainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/AutoestimaAutoconceptoAutoconocimientoAutorespetoHabilidadesDesigualdades sociales, calidad de enseñanza – aprendizaje y comunicación socialinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01