Ciencias de la Computación y Sistemashttp://repositorio.unu.edu.pe/handle/UNU/40852024-03-29T13:42:05Z2024-03-29T13:42:05ZEl plagio y la calidad de producción académica en la Universidad Nacional de Ucayali, 2022Orihuela Izquierdo, Eloy Angelhttp://repositorio.unu.edu.pe/handle/UNU/64462024-02-10T08:00:29Z2023-01-01T00:00:00ZEl plagio y la calidad de producción académica en la Universidad Nacional de Ucayali, 2022
Orihuela Izquierdo, Eloy Angel
El objetivo de la investigación es determinar la relación existente entre el plagio y la calidad de producción académica de la Universidad Nacional de Ucayali, 2022. La investigación es del tipo descriptivo, explicativo, no experimental transversal, correlacional – causal. Los resultados nos muestran que el plagio y la calidad de producción académica en la Universidad Nacional de Ucayali en el año 2022 son un tema importante en la comunidad universitaria. La investigación muestra que un alto porcentaje admiten haber copiado de trabajos anteriores, páginas web, fuentes impresas y apuntes de profesores sin citarlos, así como haber entregado como propios trabajos descargados de internet sin modificarlos. Además, una cantidad significativa cree que el plagio es un atajo aceptado por todos y permite lograr mejores resultados académicos. La falta de conocimiento de las normativas y la facilidad de acceso a material en línea se mencionan como posibles razones para el plagio. Sin embargo, la universidad tiene la responsabilidad de establecer y hacer cumplir políticas claras de plagio y promover la formación ética y académica entre sus estudiantes y docentes.
ing.oriz@gmail.com
2023-01-01T00:00:00ZPlataforma Colaborativa Comunidad Académica Virtual CAV y el Aprendizaje académico en el curso de Liderazgo y Desempeño de la Escuela Profesional de Ingeniería de sistemas de la Universidad Nacional de Ucayali 2022Trigoso Medina, Manuel Arturohttp://repositorio.unu.edu.pe/handle/UNU/61102024-01-17T08:01:33Z2023-01-01T00:00:00ZPlataforma Colaborativa Comunidad Académica Virtual CAV y el Aprendizaje académico en el curso de Liderazgo y Desempeño de la Escuela Profesional de Ingeniería de sistemas de la Universidad Nacional de Ucayali 2022
Trigoso Medina, Manuel Arturo
La presente tesis tuvo como objetivo Establecer si la plataforma colaborativa “Comunidad Académica Virtual CAV” se relaciona con el aprendizaje académico en el curso de Liderazgo y desempeño de la Escuela Profesional de Ingeniería de Sistemas de la Universidad Nacional de Ucayali - 2022 y es fundamental presentar una solución que permita apoyar de forma eficiente y confiable todo el proceso de aprendizaje a través de una plataforma colaborativa que es una aplicación Web, dentro de una institución de educación superior de la Región de Ucayali. Se ha empleado como variables Plataforma Colaborativa “Comunidad Académica Virtual CAV” y el Aprendizaje Académico. El trabajo de investigación es de tipo aplicada y descriptiva correlacional según el propósito, y cuantitativa según el enfoque, el diseño utilizado en la investigación es no experimental, el método es de forma analítica, y como población se tomó a una muestra censal por involucrados en un mismo grupo entre un docente y un grupo de estudiantes, para realizar las encuestas se utilizó como instrumento los cuestionarios al grupo de la muestra. La investigación concluye en la aplicación de la plataforma colaborativa “Comunidad Colaborativa CAV” en la Institución de educación superior, será administrado por el investigador a través de una plataforma CPANEL. El uso de la plataforma colaborativa “comunidad Académica virtual CAV” será usado desde cualquier dispositivo electrónico con acceso a internet.
manuelarturotrigosomedina@gmail.com
2023-01-01T00:00:00ZSistema de información gerencial y la toma de decisiones en las dependencias administrativas de una Universidad Nacional, 2020Marquina Alegría, Claudia Beatrízhttp://repositorio.unu.edu.pe/handle/UNU/58742022-11-17T08:00:12Z2022-01-01T00:00:00ZSistema de información gerencial y la toma de decisiones en las dependencias administrativas de una Universidad Nacional, 2020
Marquina Alegría, Claudia Beatríz
El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo estimar la relación entre el sistema de información gerencial y la toma de decisiones en las dependencias administrativas de una Universidad Nacional, 2020 La metodología del trabajo de investigación reúne las condiciones de tipo aplicada, con un nivel descriptivo y correlacional y un diseño no experimental de corte transversal. El universo estuvo representado por 41 administrativos, siendo este mismo número la muestra, empleando el método no probabilístico mediante la técnica de muestreo por conveniencia, para quienes se aplicó un cuestionario de preguntas basadas en los indicadores de las variables, sistema de información gerencial y toma de decisiones. Del mismo modo se efectuó la validez del instrumento solicitando la opinión de tres profesionales, los cuales evaluaron el cuestionario a través de una ficha de expertos, el cual comprendió un exhausto análisis de la validez de contenido, estructura y forma, quienes determinaron que el instrumento era completamente aplicable; procesados los datos en el SPSS, se calculó la confiabilidad del instrumento por medio del alfa de Cronbach obteniendo un valor confiable para los cuestionarios de cada variable. Los resultados del estudio determinaron que el coeficiente de Rho de Spearman es 0.658**, lo que significa que existe una correlación positiva moderada entre el sistema de información gerencial y la toma de decisiones en las Dependencias Administrativas de una Universidad Nacional, 2020, lo que indica que, un sistema de información gerencial influye considerablemente en la toma de decisiones puesto que brinda información de valor a la entidad.
beatriz1812marquina@gmail.com
2022-01-01T00:00:00ZAlfabetización Digital y el desempeño docente en una institución educativa de San Fernando - Manantay: 2020Chino Lurita, Pierr Danielhttp://repositorio.unu.edu.pe/handle/UNU/57482022-09-21T08:00:12Z2022-01-01T00:00:00ZAlfabetización Digital y el desempeño docente en una institución educativa de San Fernando - Manantay: 2020
Chino Lurita, Pierr Daniel
La tesis denominada “ALFABETIZACIÓN DIGITAL Y EL DESEMPEÑO DOCENTE EN UNA INSTITUCIÓN EDUCATIVA DE SAN FERNANDO – MANANTAY: 2020”, tuvo como objetivo general determinar de qué manera la alfabetización digital se relaciona con el desempeño docente en una institución educativa de San Fernando - Manantay: 2020. El tipo de investigación fue aplicada bajo un enfoque cuantitativo, con metodología de tipo descriptivo correlacional, con un diseño no experimental. Se utilizó la técnica de la encuesta y el instrumento de recolección de datos fue aplicado a 63 docentes. En conclusión, se determina que existe una relación positiva y significativa entre la Alfabetización Digital y el Desempeño Docente en una institución educativa de San Fernando – Manantay: 2020; ya que el resultado r= 0,770 y el Sig = 0,000 indican una correlación positiva considerable y altamente significativa.
pchinol11@gmail.com
2022-01-01T00:00:00Z